Sáng thứ sáu (13/12/2024), tôi thức dậy lúc sáu giờ sáng, chuẩn bị bữa sáng và bữa trưa cho con gái mang đến lớp. Đến 7 giờ 15, tôi lái xe đến trường để chuẩn bị coi thi cuối kỳ, dự kiến diễn ra lúc 8 giờ sáng. Tuy bài thi kéo dài hai tiếng, phần lớn sinh viên đã hoàn thành và nộp bài trước 9 giờ 30. Sau khi coi thi, tôi ghé mua một cốc latte nóng hổi rồi quay về văn phòng, vừa nhâm nhi cà phê vừa chấm thi. Vì kỳ này tôi chỉ có 22 sinh viên (17 sinh viên đại học và 5 sinh viên sau đại học), việc chấm bài và nộp điểm cho trường diễn ra khá nhanh. Đến ba giờ chiều, tôi đã hoàn thành mọi việc và có thời gian sửa bài nghiên cứu đang viết dở. Trên đường lái xe về nhà, tôi nghĩ rất nhiều về hành trình giảng dạy của mình suốt ba năm qua. Thời gian trôi thật nhanh, vậy là tôi đã làm giảng viên đại học ở Mỹ gần ba năm, với tổng cộng năm học kỳ giảng dạy. Trong hành trình ấy, tôi đã rút ra được nhiều bài học sâu sắc về giảng dạy. Bài viết này là nơi tôi chia sẻ những điều đó với bạn.
Tag: Giáo sư đại học
Bước chuyển từ nghiên cứu sinh Tiến sĩ sang giảng viên đại học: Những thách thức và thay đổi không ngờ
Mới ngày nào, tôi còn đang đắm chìm trong những trang sách và luận án Tiến sĩ. Vậy mà tôi đã tốt nghiệp Tiến sĩ và bắt đầu con đường nghiên cứu và giảng dạy chuyên nghiệp được gần 2 năm. Bước chân vào sự nghiệp này, tôi đã phải đối mặt với những thách thức mới mẻ mà tôi không hề ngờ đến. Hôm nay, khi nhìn lại quãng đường gần 2 năm đã qua, tôi muốn chia sẻ với bạn những thách thức và khác biệt giữa cuộc sống và công việc của một nghiên cứu sinh Tiến sĩ và một giáo sư đại học. Hi vọng bài viết sẽ hữu ích cho những bạn đang làm PhD và những ai muốn theo đuổi một sự nghiệp giảng dạy ở một trường đại học. Sự độc lập Mục tiêu lớn nhất của một chương trình Tiến sĩ (doctoral program) là đào tạo ra những nhà nghiên cứu chuyên nghiệp độc lập. Khi bước vào năm cuối (năm thứ 5 ở trường Đại học Arizona), tôi rất nóng lòng muốn tốt nghiệp để xây dựng sự nghiệp của riêng mình. Trong quá trình làm tiến sĩ, bản thân tôi cũng là một nghiên cứu sinh có khả năng làm việc độc lập cao. So với nhiều bạn cùng chương trình, tôi có thể tự viết nghiên cứu một mình, tự tìm cơ hội hợp tác, và biết rõ chủ đề nghiên cứu mình muốn theo đuổi ngay từ những ngày đầu làm PhD. Tuy vậy, năm đầu tiên sau khi trở thành giáo sư đại học, nhiều lúc, tôi lại nhớ những tháng ngày ở chương trình Tiến sĩ. Khi đã hoàn toàn độc lập và tự đứng trên đôi chân của mình, đặc biệt là ở giai đoạn đầu, tôi bỗng thấy trân trọng hơn những ngày mình còn có sự định hướng và “phụ thuộc” vào người khác. Chẳng hạn, khi còn là nghiên cứu sinh, tôi luôn có ai đó để xin ý kiến. Tôi có thể email cho giáo sư hướng dẫn và hẹn gặp để hỏi về ý tưởng hoặc lập luận cho một bài nghiên cứu của mình. Tôi có thể gửi bản nháp khảo sát và xin ý kiến của thầy trước khi thu thập số liệu. Khi lăn tăn không biết thiết kế nghiên cứu của mình có lỗ hổng nào không, tôi có thể thảo luận với các giáo sư trong hội đồng hướng dẫn luận án. Khi trở thành nhà nghiên cứu độc lập, bạn sẽ phải tự quyết định mọi thứ, từ chủ đề nghiên cứu, thiết kế nghiên cứu, phân tích số liệu, tìm người hợp tác, trả lời nhận xét của những nhà bình duyệt, vân vân. Ngoài ra, bạn sẽ phải chịu trách nhiệm hoàn toàn với những gì bạn viết. Có lần tôi chia sẻ vui vui với thầy hướng dẫn luận án rằng thỉnh thoảng tôi lại nhớ khoảng thời gian làm Tiến sĩ, vì tôi luôn nhận được sự góp ý và chỉ dẫn của thầy. Bây giờ, tôi phải luôn tự đưa ra mọi quyết định và hoàn toàn tự thân vận động (all on my own). Haha. Thầy cười và bảo, “Bất cứ khi nào em cần giúp đỡ, hãy nói cho tôi biết.” Tất nhiên, hiện tại, tôi chỉ tìm đến thầy khi cần những lời khuyên cho những việc lớn như là hướng phát triển lâu dài của sự nghiệp. Sau gần 2 năm thì tôi đã quen và thật sự yêu thích sự độc lập và tự do mà công việc mang lại!
5 khó khăn tôi gặp phải trên hành trình tìm công việc giáo sư Đại ở Mỹ
Trong bài viết này, tôi muốn chia sẻ với bạn 5 khó khăn trên hành trình tìm công việc giảng viên Đại học tại Mỹ. Hi vọng bài viết sẽ hữu ích đối với những bạn nào đang học tiến sĩ, chuẩn bị tốt nghiệp tiến sĩ và đang có mong muốn đi theo con đường học thuật ở nước ngoài, đặc biệt là ở Mỹ. Cho những bạn nào lần đầu đến với blog, tôi hiện đang là giáo sư bậc 1(Assitant professor) ngành Khoa học chính trị tại trường đại học Marquette ở bang Wisconsin, Mỹ. Tôi bắt đầu công việc này vào tháng 8/2023. Công việc chính của tôi là xuất bản nghiên cứu, dạy sinh viên đại học và sau đại học, và tham gia các hoạt động phụng sự trường và ngành. Đây thật sự là công việc mơ ước của tôi bởi tôi có rất nhiều cơ hội, thời gian, nguồn lực để làm nghiên cứu và dạy các lớp học về các chủ đề tôi thật sự yêu thích như Chính trị, xã hội các nước châu Á, phân tích số liệu, và phương pháp nghiên cứu. Nhưng hành trình tôi đến với công việc này không trải toàn hoa hồng.
Kế hoạch năm 2024: Tập trung vào công việc và ổn định cuộc sống ở Mỹ
Đêm Giao thừa năm ngoái, khi đồng hồ chạm mười hai giờ đêm, tôi đã ghi vào sổ tay một mong muốn có phần thách thức và phù phiếm: tìm được công việc ở một trường đại học thật sự phù hợp với nguyện vọng và sở trường của bản thân. Cách đây một năm, đó là một kỳ vọng gần như không tưởng bởi lúc ấy mùa tuyển dụng của thị trường học thuật đã gần như kết thúc (đối với ngành Khoa học Chính trị, phần lớn các trường đều tuyển dụng từ khoảng tháng 7 đến tháng 12 hàng năm). Như đã chia sẻ trong bài viết tổng kết năm 2023, tôi đã may mắn tìm được vị trí giảng viên tại trường đại học Marquette, phù hợp với mong muốn của bản thân về nghiên cứu và giảng dạy. Năm 2023 là năm đưa tôi đến gần hơn với sự ổn định trên đất Mỹ. Năm 2024, tôi sẽ tiếp tục hành trình phấn đấu cho sự nghiệp và ổn định cuộc sống gia đình tại Mỹ. Trong bài viết này, tôi sẽ chia sẻ những mục tiêu mà tôi muốn đạt được trong năm 2024.


