Hiện tượng tâm lý bất hoà nhận thức: Khi niềm tin và thực tế xung đột

Mình và Alice tình cờ quen nhau trong một lần đi tình nguyện ở Arizona. Gần đây, cô bạn có tâm sự với mình chuyện tình yêu với một anh chàng tên Bob. Alice và Bob đã hẹn hò được một thời gian dài và họ thực sự yêu thương nhau. Tuy nhiên, gần đây, Alice phát hiện ra rằng Bob thường xuyên giữ bí mật với cô về việc tiêu tiền của mình và thậm chí còn lừa dối cô về một khoản chi tiêu lớn. Ban đầu, Alice cảm thấy bất bình và tức giận, nhưng vì cô yêu Bob và không muốn đối mặt với sự mâu thuẫn giữa hình ảnh tốt đẹp về anh ta và hành vi thực tế của anh ta, cô bắt đầu tìm ra các lí do để biện hộ cho anh ta. Alice bắt đầu tự thuyết phục rằng Bob có lẽ cần phải giữ bí mật với cô về việc tiêu tiền vì anh ta muốn bảo vệ cô hoặc vì có những áp lực riêng từ công việc hoặc gia đình. Cô cũng bắt đầu tìm thấy các lỗi của mình trong mối quan hệ và tự trách bản thân là cô không đủ tốt để Bob tin tưởng chia sẻ mọi điều với cô. Câu chuyện của Alice khiến mình nghĩ đến một hiện tượng tâm lý thú vị, tồn tại trong mỗi con người chúng ta. Đó là: Bất hoà nhận thức (Cognitive Dissonance).

Bước chuyển từ nghiên cứu sinh Tiến sĩ sang giảng viên đại học: Những thách thức và thay đổi không ngờ

Mới ngày nào, tôi còn đang đắm chìm trong những trang sách và luận án Tiến sĩ. Vậy mà tôi đã tốt nghiệp Tiến sĩ và bắt đầu con đường nghiên cứu và giảng dạy chuyên nghiệp được gần 2 năm. Bước chân vào sự nghiệp này, tôi đã phải đối mặt với những thách thức mới mẻ mà tôi không hề ngờ đến.  Hôm nay, khi nhìn lại quãng đường gần 2 năm đã qua, tôi muốn chia sẻ với bạn những thách thức và khác biệt giữa cuộc sống và công việc của một nghiên cứu sinh Tiến sĩ và một giáo sư đại học. Hi vọng bài viết sẽ hữu ích cho những bạn đang làm PhD và những ai muốn theo đuổi một sự nghiệp giảng dạy ở một trường đại học.  Sự độc lập Mục tiêu lớn nhất của một chương trình Tiến sĩ (doctoral program) là đào tạo ra những nhà nghiên cứu chuyên nghiệp độc lập. Khi bước vào năm cuối (năm thứ 5 ở trường Đại học Arizona), tôi rất nóng lòng muốn tốt nghiệp để xây dựng sự nghiệp của riêng mình.  Trong quá trình làm tiến sĩ, bản thân tôi cũng là một nghiên cứu sinh có khả năng làm việc độc lập cao. So với nhiều bạn cùng chương trình, tôi có thể tự viết nghiên cứu một mình, tự tìm cơ hội hợp tác, và biết rõ chủ đề nghiên cứu mình muốn theo đuổi ngay từ những ngày đầu làm PhD.  Tuy vậy, năm đầu tiên sau khi trở thành giáo sư đại học, nhiều lúc, tôi lại nhớ những tháng ngày ở chương trình Tiến sĩ. Khi đã hoàn toàn độc lập và tự đứng trên đôi chân của mình, đặc biệt là ở giai đoạn đầu, tôi bỗng thấy trân trọng hơn những ngày mình còn có sự định hướng và “phụ thuộc” vào người khác.  Chẳng hạn, khi còn là nghiên cứu sinh, tôi luôn có ai đó để xin ý kiến. Tôi có thể email cho giáo sư hướng dẫn và hẹn gặp để hỏi về ý tưởng hoặc lập luận cho một bài nghiên cứu của mình. Tôi có thể gửi bản nháp khảo sát và xin ý kiến của thầy trước khi thu thập số liệu. Khi lăn tăn không biết thiết kế nghiên cứu của mình có lỗ hổng nào không, tôi có thể thảo luận với các giáo sư trong hội đồng hướng dẫn luận án.  Khi trở thành nhà nghiên cứu độc lập, bạn sẽ phải tự quyết định mọi thứ, từ chủ đề nghiên cứu, thiết kế nghiên cứu, phân tích số liệu, tìm người hợp tác, trả lời nhận xét của những nhà bình duyệt, vân vân. Ngoài ra, bạn sẽ phải chịu trách nhiệm hoàn toàn với những gì bạn viết.  Có lần tôi chia sẻ vui vui với thầy hướng dẫn luận án rằng thỉnh thoảng tôi lại nhớ khoảng thời gian làm Tiến sĩ, vì tôi luôn nhận được sự góp ý và chỉ dẫn của thầy. Bây giờ, tôi phải luôn tự đưa ra mọi quyết định và hoàn toàn tự thân vận động (all on my own). Haha. Thầy cười và bảo, “Bất cứ khi nào em cần giúp đỡ, hãy nói cho tôi biết.” Tất nhiên, hiện tại, tôi chỉ tìm đến thầy khi cần những lời khuyên cho những việc lớn như là hướng phát triển lâu dài của sự nghiệp.  Sau gần 2 năm thì tôi đã quen và thật sự yêu thích sự độc lập và tự do mà công việc mang lại!

5 khó khăn tôi gặp phải trên hành trình tìm công việc giáo sư Đại ở Mỹ

Trong bài viết này, tôi muốn chia sẻ với bạn 5 khó khăn trên hành trình tìm công việc giảng viên Đại học tại Mỹ. Hi vọng bài viết sẽ hữu ích đối với những bạn nào đang học tiến sĩ, chuẩn bị tốt nghiệp tiến sĩ và đang có mong muốn đi theo con đường học thuật ở nước ngoài, đặc biệt là ở Mỹ. Cho những bạn nào lần đầu đến với blog, tôi hiện đang là giáo sư bậc 1(Assitant professor) ngành Khoa học chính trị tại trường đại học Marquette ở bang Wisconsin, Mỹ. Tôi bắt đầu công việc này vào tháng 8/2023. Công việc chính của tôi là xuất bản nghiên cứu, dạy sinh viên đại học và sau đại học, và tham gia các hoạt động phụng sự trường và ngành.  Đây thật sự là công việc mơ ước của tôi bởi tôi có rất nhiều cơ hội, thời gian, nguồn lực để làm nghiên cứu và dạy các lớp học về các chủ đề tôi thật sự yêu thích như Chính trị, xã hội các nước châu Á, phân tích số liệu, và phương pháp nghiên cứu.  Nhưng hành trình tôi đến với công việc này không trải toàn hoa hồng.

Thành lập kênh Youtube mới và những thay đổi về nội dung trên blog

  Năm 2017, tôi quyết định mở trang blog Sunflowerfields, ngay trước khi sang Mỹ làm tiến sĩ tại bang Arizona, Mỹ. Tôi bắt đầu hành trình đến với nước Mỹ khi vừa bước sang tuổi 30. Suốt mười năm, từ năm 20 tuổi đến năm 30 tuổi, tôi miết mải đi tìm câu trả … Continue reading Thành lập kênh Youtube mới và những thay đổi về nội dung trên blog

Hành trình đến với công việc mơ ước tại Mỹ

Chào bạn đọc blog, Xin chia sẻ với bạn một tin vui. Tháng 5/2023 mình nhận được lời mời làm việc với tư cách là Assistant Professor (tạm dịch là Giáo sư dự khuyết, bậc đầu tiên của ngạch giáo sư trong hệ thống trường đại học ở Mỹ) tại đại học Marquette ở bang … Continue reading Hành trình đến với công việc mơ ước tại Mỹ